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ORIENTATION : FORUM DES MÈTIERS

Hélène 24 de novembre de 2020

ORIENTATION : Une pandémie ça donne à réfléchir!

Si choisir son métier n’a jamais été simple, la pandémie a néanmoins fait surgir de manière plus criante les défis d’ordres sanitaires, sociaux, économiques, politiques et climatiques qui nous attendent. Dans quel domaine aimeriez-vous vous engager? Quel impact aura le métier que j’exercerai ? Voilà peut-être une autre manière d’aborder l’orientation en accord avec votre sensibilité.
Tel était le message adressé aux 206 élèves de 3eme, Seconde, Première et Terminale du Lycée Molière à Rio de Janeiro afin qu’ils participent au 4eme Forum des métiers organisé par le Lycée. Ce Forum a eu lieu en distanciel le samedi 24 octobre 2020 avec 14 intervenants/Parents d’élèves présentant leurs métiers et quatre grandes thématiques d’avenir.
Le Proviseur, M Victor Irrmann, après avoir remercié nos partenaires, La Chambre de Commerce et France Brésil à Rio de Janeiro (CCIFB-RJ) et le Service de Coopération Educative et Linguistique de l’Ambassade de France à Brasilia et Rio de Janeiro, a adressé des mots de bienvenue aux coordinateurs de français Colégio Pedro II, établissement public d’excellence dont 50 lycéennes de seconde participèrent au Forum pour la première fois.
MOX Digital, société de conseil spécialisée dans la transition numérique des entreprises, a pu sensibiliser les élèves aux 5 macro-tendances où se développeront des métiers que nous ne connaissons pas encore : Écologie, Éducation, Populations, urbanisation et digitalisation.
On a également appris lors de l’Intervention de trois responsables RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises) d’ENGIE, L’Oréal et Michelin au Brésil – entreprises membres de la CCIFB –, que si cette intention était auparavant souvent perçue à l’aune de la bonne conscience, les contraintes imposées aujourd’hui par des gouvernements volontaristes et les marchés, inciteraient les entreprises à accentuer leurs efforts dans ce sens pour pouvoir lever des fonds afin de financer leur développement. Ou bien encore, après avoir obtenu l’autorisation liée à l’étude de l’impact écologique les entreprises doivent déployer des projets autour des questions sociales, éducatives et sanitaires liées au développement local. Résumons avec cette phrase d’une des intervenantes, « quand on a du pouvoir, on a des devoirs ».
Enfin, la dernière thématique abordée par une cadre de Vinci Energies Brasil relevait l’importance de l’internationalisation de la formation et la valeur ajoutée des doubles diplômes. L’Occasion donc de présenter aux élèves les accords de validation du BAC avec La Fundaçao Getulio Vargas, la ESPM (2 doubles diplômes en économie) et la PUC (73 accords-cadres avec la France dont 23 doubles diplômes en ingénierie).
Les élèves ont pu également construire leurs parcours de découverte des métiers avec 14 parents d’élèves et ont pu découvrir ainsi le tourisme, la recherche en sciences sociales, les métiers de l’énergie et la transition énergétique, la reconversion d’un Docteur en astrophysique devenu directeur Commercial Amérique Latine de l’AFP, les chantiers navals de sous-marins et le transfert de technologies françaises, l’accompagnement en soins palliatifs par une psychologue spécialiste en Mindfulness et pratiques contemplatives, l’entreprenariat social et le micro crédit à Rio de Janeiro, la création d’entreprise et la création de marque, le transport et le bien-être de la population urbaine avec le directeur commercial d’Alstom, la gestion financière avec le directeur financier de Groupe PSA et le parcours d’une ancienne élève du Lycée Molière jusqu’à son travail de consultante pour une département onusien.
Enfin, et pour conclure le projet ImpactMeninas. Ayant fait l’objet de l’ouverture du Forum, ce projet pointe un défi transversal aux nombreux défis abordés ci-avant, à savoir celui de la promotion de
l’égalité de genre dans des formations exigeantes donnant accès à des postes de responsabilités en entreprises. Les trois objectifs de ce projet sont les suivants :
1- Promouvoir l’égalité de genre et l’inclusion sociale, notamment pour les métiers STEM, mais aussi et surtout de promouvoir auprès d’un public lycéen les parcours de femmes impactantes qui ont suivi des formations exigeantes et exercent des postes de hautes responsabilités dans des entreprises membres de la CCI France-Brésil.

2- Accompagner les parcours de formation des lycéennes vers des professions scientifiques, techniques et industrielles occupées traditionellement par des hommes.

3- Promouvoir la coopération entre le monde de l’Education, la recherche et l’innovation et le monde de l’entreprise.

Des lycéennes du Lycée Molière et des Lycéennes du Colégio Pedro II, seront accompagnées par des marraines tout au long de leurs études au Lycée, pendant leur formation supérieure et leur projet de mobilité internationale tout en menant parallèlement des visites de sites industrielles et d’entreprises associées à la Chambre de Commerce et d’Industrie France Brésil de Rio de Janeiro.
Tous nos remerciements les plus sincères aux intervenants et parents d’élèves, à nos partenaires et enseignants modérateurs sans qui ce Forum, réalisé pour la première fois en distanciel après sept mois de confinement, n’aurait pas eu le succès qu’il a rencontré.

Frédéric Davanture
Personnel Ressource en Information et Orientation (PRIO)
Lycée Molière de Rio de Janeiro

Les partenaires et intervenants :
Lycée Molière, Le Proviseur, M Irrmann ; Chambre de Commerce France Brésil, Mme Jaqueline Saad ; le Service de Coopération Educative de l’Ambassade de France à Brasilia et Rio de Janeiro, Mme Maguelone Orliange-Ladsous et Mme Adriana Davanture ; Mox Digital, MM Xavier Leclerc et Olivier Mourier ; Engie Brasil, Mme Cristina Ribeiro ; L’Oréal Brasil, Mme Maya Colombani ; Michelin, M Rodrigo Santiago ; Vinci Energies Brasil, Mme Julie Cransac ; Brazilsensations, Chloe Hathaway ; AFP Amérique Latine, M Jean-Marc Schwartzenberg ; Cirad, M Frédéric Goulet ; soins palliatifs, psychologue spécialiste en Mindfulness et pratiques contemplatives, Mme Christine Rutherford ;, Modex Energy M Carlo Vollmer Cervo ; Alstom, M Éric Farcette ; IRD, M Emmanuel Roux ; Alumni, Mme Julia de Faria ; Entreprenariat social, Sebrae, Mmes Cécile Taquoi et Carla Panisset ; Maison Revolta, Mme Tatiana Yagura ; Création de marque, Mme Gabriella Turbiani ; Chantiers navals, M André Portalis ; Groupe PSA, M Jean-Marc Lucenet et Naval Group, Mme Pascale Roussel. Enseignants modérateurs, Mmes Aline Soulhat, Lorena Didier, Denise Milon, Nathalie de Faria et MM Pedro Younes et Fabrice Albert.

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